研學旅行是學校根據地域特點、學生特點和學科需要,以集體旅行和集中住宿的方式組織學生走出校園,以開闊視野,豐富知識,加深與自然和文化的親和力,增加對集體生活方式和社會公德的體驗。那么,研學旅行的發展模式有哪些?四種模式值得借鑒!
1.文化研學旅游。
近年來,國內文化研學旅游目的地眾多,青年學生參與文化研學旅游活動的人數處于領先地位。其中,紅色文化和民族文化占據了絕大多數。
2.農旅研學旅游。
目前以農業為主題的旅游研究基地主要分為兩類:一類是以現代農業示范基地、農業科研院所、農業示范園為代表的農業研究載體;另一種是以農場、牧場為代表的鄉村體驗載體。
3.營地研學旅游。
青少年拓展訓練是一種戶外體驗式學習。通過戶外拓展訓練等活動,達到培養意志、增強自信、提高人格和團隊精神等教育目的。青少年拓展基地主要是專業的戶外拓展營。這些營地大多建在遠離市中心的自然環境中,還配有拓展點。競技場等訓練設施、診所等配套設施齊全。
4.科技研學旅游。
科技研學旅游目的地主要通過VR、AR、3D/4D等高科技手段靜態展示或體驗科技,通過展示和體驗實現科技教育的目的地。一般來說,科學技術研究的旅游目的地主要包括展覽館和科學公園。其中,展覽館主要是知識普及博物館和科技館,具有占地面積小、投資額適中、內容靈活、可復制性強等特點。科研主要依靠高科技企業和科研單位的實驗室和生產工廠,可重復性差;公園類載體主要是動物園和植物園,科技含量低,面積大。
結語:
研學旅行繼承和發展了中國傳統游學“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,也融合了國際上“研究性學習”的先進理念、方法和模式,成為素質教育的新內容和新途徑。提高中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。
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